Kenakalan remaja sedang meningkat di Bosnia dan Herzegovina, dan lembaga-lembaga tersebut belum menemukan solusi untuk masalah ini. Institusi pendidikan tidak berbuat apa-apa untuk menjadi institusi pendidikan, bahkan banyak indikator yang menunjukkan bahwa konfrontasi fisik paling banyak terjadi di dalam sekolah dan di kalangan pelajar adalah pelaku tindak kriminal paling banyak.
Pada saat kenakalan remaja sedang meningkat, hanya ada dua pusat pendidikan di Sarajevo dan Tuzla untuk kenakalan remaja di Federasi Bosnia dan Herzegovina. Tahun ini, jumlah kenakalan remaja, mereka memberitahu kami di Pusat Pendidikan Tuzla, jumlah anak yang berkonflik dengan hukum jauh lebih tinggi. Pada tahun ini saja, dua puluh tujuh dari mereka melakukan kejahatan berat.
“Saya percaya bahwa pusat-pusat seperti itu harus ada lebih banyak di Bosnia dan Herzegovina, karena melalui sosialisasi dan berbagai perawatan pencegahan, kami berpartisipasi dalam pengasuhan anak di bawah umur, sehingga mereka tidak melakukan tindakan kriminal lain di masa depan. Juga, saya menghimbau kepada semua orang tua, sekolah, guru, dan profesional bahwa jika mereka melihat perilaku buruk di antara anak di bawah umur, untuk menghubungi pusat pekerjaan sosial terdekat atau langsung di sini di Pusat Pendidikan kami”, kata Faruk Durmi, direktur Pusat Pendidikan Tuzla Canton .
Kekuasaan Pusat Pendidikan sangat kecil. Fungsi mereka terutama tercermin dalam re-edukasi kaum muda melalui berbagai lokakarya dan diskusi, dan mereka juga memiliki ruang aman di mana tidak ada bahaya untuk berkonflik dengan hukum lagi. Bagi anak-anak, yang paling penting adalah bekerja dengan psikolog, mereka yang menanamkan kepercayaan pada mereka bahwa mereka dapat melakukan perbuatan baik daripada yang buruk. Karena anak-anak yang datang ke sini membutuhkan bantuan psikologis di atas segalanya
“Saat pertama kali bersentuhan, tentu ada hambatan tertentu. Itu perlu diatasi, untuk menunjukkan kepada anak di bawah umur bahwa kita ada untuk mereka, untuk sekadar mengembangkan hubungan kepercayaan itu. Tanpa hubungan kepercayaan itu, tidak ada efek. Kami memiliki beberapa penelitian, terutama tentang sekolah, bahwa dalam empat tahun terakhir, dari 50 anak di bawah umur yang berpartisipasi dalam penelitian yang saya lakukan secara pribadi, 17 persen dari mereka meninggalkan sekolah. Jadi, menurut penelitian ini, salah satu faktor risikonya adalah sekolah,” kata Jasmin Husanovi, psikolog dan senior associate di TK Education Center.
Sekolah tidak memiliki program pendidikan berkelanjutan, tetapi Pusat Pendidikan, bersama dengan Kementerian Dalam Negeri Kanton Tuzla, secara teratur menyelenggarakan lokakarya untuk siswa dan guru untuk mencegah momok sosial ini. Emir Huskić, seorang pendidik sosial, telah bekerja setiap hari dengan anak di bawah umur yang berhadapan dengan hukum selama dua belas tahun.
“Setiap anak di bawah umur, sebagai individu yang terpisah, meminta perhatian di atas segalanya. Dalam kebanyakan kasus, kita dapat mengenali bahwa ini adalah apa yang mereka lewatkan dari keluarga mereka, dari komunitas tempat mereka tinggal, dan kita dapat mengatakan bahwa perasaan terabaikan atau terabaikan ini sering kali menjadi pintu depan untuk beberapa bentuk perilaku yang tidak diinginkan. dapat diterima secara sosial”, tegas Emir Huski, pendidik sosial di Pusat Pendidikan TK.
Masyarakat harus mengubah kesadarannya terhadap anak, dan memahami masalah kenakalan remaja sebagai masalah yang sangat serius, yang semakin hari semakin meningkat. Karena konsekuensinya, kita lihat, sudah kita miliki sekarang. Pertanyaannya masih ada, bagaimana dengan anak di bawah umur dari banyak kota lain di Bosnia dan Herzegovina yang tidak memiliki pusat seperti itu, yang membiarkan anak-anak yang membutuhkan bantuan sistem dibiarkan berjuang sendiri.
TARUHAN RADIO/SUMBER:BHRT
Komentar
komentar
Ditulis oleh Urednik
